令和元年12月定例会では、熊谷市の教育に関わる重要な東京都が展示を受け、その中で特に市立学校への臨時職員の募集と採用についての質問が浮かび上がりました。教育に携わる臨時職員は、学校運営の担い手とされ、その役割は多岐にわたります。教育委員会次長の小林教子氏は、報告の中で、現在市内には７つの異なる職種があり、それぞれに異なる賃金設定があることを明かしました。
彼女の説明によれば、主に採用されるのは学力向上補助員や特別支援教育支援員であり、これらの職種であっても報酬が低いため、人材確保が非常に難しい現状があります。そのため、今後は新年度からの会計年度任用職員制度の導入が進められることに期待が寄せられています。
次第に部活動の充実が求められる中で、中学校における部活動外部指導者と指導員に関する質問もありました。教育次長は、これらが重要な役割を持つとして、専門家の知識をもとに生徒の技術向上を図る意義を強調しました。外部指導者は主に予算に従って活動し、専門知識を持つ指導者への信頼は高まっているものの、どこの学校でも確実に配置されているわけではなく、課題もあると認識されています。
また、特別支援学級の担当教師においては、担当者の中で特別支援学校教諭免許状を持つ割合がわずか24％とされており、教育次長は一人一人のニーズに応じた支援を強化するために、教育環境の整備や専門的知識の理解を深める必要性を訴えました。特別支援教育の充実を考える中でも、その育成を続ける意義があろうかと思われます。
つまりは、今回の定例会で示された内容は、教育の現場における人材育成の重要性が再認識された結果とも言えます。熊谷市は多様な教育ニーズにしっかりと対応できる教育体制を築こうとしています。各疾患や特性を持つ生徒それぞれに合った教育環境の提供は、挑戦として残っているものの、積極的な試みが進められています。今後の持続的な教育体制の強化や専門性の獲得が期待されています。